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掺P钴改性r-Fe#-[2]O#-[3]磁粉的磁性
【机 构】
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西南应用磁学研究所
【出 处】
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第八届全国磁学磁性材料会议
【发表日期】
:
1993年期
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“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。新闻采写也是这样,同一个新闻事件因不同的视角,会形成不同的认识。从“三贴近”要求出发,可以使记者发现并捕捉住独特的、富有个性魅
摘 要:枚举算法是Visual Basic程序设计的基本算法。传统的教学方法,通过概念和程序引入,枯燥乏味,容易使学生产生消极畏难情绪。本文优选有趣、典型的数学问题,通过情景创设,自然而然地引入枚举算法,唤起学生的学习兴趣,并让学生充分体验编程的快乐,起到事半功倍的教学效果。 关键词:数学问题;枚举算法;学习兴趣 枚举算法是Visual Basic程序设计的基本算法,也是浙江省高职考计算机类专
根据金川镍精矿矿热电炉造铳熔炼钴的走向,建立了钴回收率的数学模式,确立了各工序回收率及分配系数与火法钴回收率之间的数学关系、相关曲线及主次因素排列。结合生产实际和有
摘 要:当前,农村小学数学教学中,后进生的成因有学校的因素、家庭的因素以及学生自身的因素。新课程改革背景下,农村小学数学教师应当不断学习,提高自身的教学水平;加强和家长之间的沟通交流,培养学生良好的数学学习习惯等,积极转化后进生,促进班级的全面发展。 关键词:农村小学数学;后进生;成因;对策 后进生,是指一个班级中客观存在的、学习成绩暂时落后的学生。后进生的产生,源于各种主观和客观因素的共同作
摘 要:数形结合思想与小学数学教学的整合,有利于降低数学学习难度,激发学生学习兴趣,强化学生对知识的理解,提高学生解決问题能力。新课程改革背景下,小学数学教师要巧妙地借助数形结合思想,改革创新传统的小学数学教学模式,为构建高效的数学教学课堂奠定基础。 关键词:小学数学;属性结合;意义;对策 数学是一门逻辑性、抽象性极强的学科,需要学生具备较强的数学思维能力,方能取得好的学习效果。在小学数学的教
摘 要:随着新课改的实施和推进加深,多媒体技术的迅速发展,再加上素质教育理念的落实,学校教育开始转变教学理念和教学方法,加大对多媒体技术的利用力度,保证教学活动有效开展。在初中的教学活动中,数学教学有着重要的意义,其是培养学生逻辑性和数学思维的重要学科之一。对此,本文就如何有效将多媒体教学技术引入初中数学教学活动进行论述,通过课堂灵活运用多媒体技术,有效提高数学课堂教学。 关键词:多媒体技术;初