小学语文课堂阅读教学有效追问艺术研究

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<正>一、课题的提出(一)研究背景。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展世界、发展思维、获得审美体验的重要途径是语文教学的中心。阅读教学是小学语文教学的基本环节,它具备听、说、读、写训练的综合性,既是识字的重要途径,又是写作的必备前提。只要抓住阅读教学这一环节,就能占领语文教学的最主要的阵地。新课程改革启动后,语文课程理念、课程目标、课程内容、教学方式和评价方式随之作出相应调整。课堂提问是语文阅读教学常用的方法。在语文课堂教学中,不管采取什么方法进行教学,总伴随着一
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