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该文讨论在同一海域内多种赤潮藻类竞争同一营养资源的生态数学模型，对各种藻类之间有、无相互直接作用关系两种情形研究其稳定性、持久性等性质，从而得到某种藻类形成赤潮的某些必要条件或充分条件。
一类海洋赤潮生态数学模型的定性分析
【摘 要】
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该文讨论在同一海域内多种赤潮藻类竞争同一营养资源的生态数学模型，对各种藻类之间有、无相互直接作用关系两种情形研究其稳定性、持久性等性质，从而得到某种藻类形成赤潮的某
【机 构】
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大学数学系
【出 处】
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全国第五届常微分方程稳定性理论及其应用学术会议
【发表日期】
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1996年期
其他文献
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【摘要】在后进生的身上缺乏独立性、自信心、学习积极性和主动性及学习的目标性，久而久之，在学习上先是厌恶，而后放弃。严重地影响了后进生的智力发展，阻碍了后进生学习上的进步以及学习的兴趣。因此注重后进生的转化工作，对全面提高初中数学教学具有重要的意义。 【关键词】兴趣方法转化后进生 后进生是在教学中必然存在的一种现象，特别是在农村中小学，存在后进生的现象更为严重。后进生的成因是多方面的，有家庭的、
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好奇是儿童的天赋，兴趣是最好的老师。数学学习兴趣是学生积极学习数学知识和创新探索新知的心理倾向，在小学数学教学过程中激发学生的数学兴趣。让学生在温故而知新的过程中掌握新知识，既可培养学生的数学学习兴趣，又可提高小学生的自信心。足见培养小学生数学学习兴趣在教学中是多么的重要，值得我们探讨。 一、合理创设情境，激发小学生数学学习兴趣 1、创设故事性情境，唤起学习兴趣。 “教学的艺术不在于传授本领
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