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1.建筑教育是以培养职业建筑师为目标的,而作为一名称职合格的职业建筑师,必须具备完善、合理的建筑知识。建筑历史知识作为建筑整体知识构成的一部分自然是必不可少的。2.建筑学知识作为人类文化的一部分,表现了很强的人文科学特性。不可否认建筑师的建筑观念、建筑思想、建筑哲学的形成,很大一部分是通过建筑历史的知识,再结合自己的建筑实践来完成的。3.建筑历史是人类物质文明的体现,几乎包括了整个建筑文化的内容,无论是对建筑历史中所表现的建筑观念、建筑手法、建筑语言符号,还是蕴藏在其深层的哲学、美学意识,建筑师都可以在其中得到很大的收益。4.建筑历史学科研究的发展,为建筑师的建筑创作实践和提高建筑师的理论修养、美学修养、完善建筑师的知识构成直接和间接的起到积极的作用。5.注重建筑历史教育的改革,加大从描述性建筑史向阐述性建筑史的转化力度,与建筑设计能力的培养紧密结合。使建筑历史教育与职业建筑师的培养同步。