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自闭症儿童的思想世界只充满着一个个独立的小环节,而不能明白它们背后形成的原因、原则及彼此间的关系,所以他们很难从生活经验中学习到事情的相关性,也因此形成一、学习方面。二、情绪方面。三、认知困难等障碍。
结构化教学在孤独症儿童康复训练中的应用
【摘 要】
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自闭症儿童的思想世界只充满着一个个独立的小环节,而不能明白它们背后形成的原因、原则及彼此间的关系,所以他们很难从生活经验中学习到事情的相关性,也因此形成一、学习方
【发表日期】
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2008年期
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