【摘 要】
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初中生正处于形象思维向抽象思维过渡的重要阶段,想要帮助他们强化综合思维能力,借助一定的形象思维工具很有必要。思维导图在课堂教学中的最大作用就是将抽象的知识转为具体
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初中生正处于形象思维向抽象思维过渡的重要阶段,想要帮助他们强化综合思维能力,借助一定的形象思维工具很有必要。思维导图在课堂教学中的最大作用就是将抽象的知识转为具体化、形象化的知识,降低学习的难度,增添学习的乐趣。尤其在初三英语考前指导阶段,很多学生在总复习中感到无从下手,缺乏一定的方式方法,而思维导图则能在考前指导中发挥优势,借助不同的颜色、多样的图形,知识重难点一目了然,提高初中英语考前指导的有效性,培养中学生自主学习能力。
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