论文部分内容阅读
本校通过对校史资源的不断挖掘和学校文化建设的不断探索,形成了以"爱国"为核心的学校价值理念,并在教育教学活动中积极践行.
面向未来的基础教育--北京市第一六一中学教育实践探索
【摘 要】
：
本校通过对校史资源的不断挖掘和学校文化建设的不断探索,形成了以"爱国"为核心的学校价值理念,并在教育教学活动中积极践行.
【机 构】
：
北京市第一六一中学
【出 处】
：
2015·首届京台基础教育校长峰会
【发表日期】
：
2015年10期
其他文献
北京市宣武师范学校附属第一小学是一所创办于1908年的百年老校.现有60多个教学班,2300多名学生.市区级骨干教师、学科带头人近60名.作为北京南城教育的"老字号",享有良好的
会议
本研究旨在探究一所经历百年以上历史悠久的国小，校长对学校创新经营与营销所持有的教育理念、具体策略与绩效表现及影响其学校创新经营与营销的重要因素，期望透过此研究，提供校
东兴国小推动阅读教育的理念，乃植基于“为丰富孩子体验生活的乐趣，增进孩子探索生命的热情”的信念。东兴国小为培养儿童阅读的能力及习惯，增进孩童未来竞争力，近年来对于阅读方
会议
为培育学生信息素养与应用能力,教师善用信息科技,以提升教育质量与促进教育机会均等,进而实现因材施教、终身学习的教育理想.研究者在推动校园内资讯融入课程时,赫然发觉校
会议
随着教育综合改革的全面深入,通过区域资源调整扩大优质教育资源,通过评价改革引领未来教育方向.从学校自身角度来看,面对生源的变化和教育要求的变化,需要在课程建设、课堂
阐述了“用生命影响生命”的生命教育理念，构建生命教育理念下的课程体系，开发学有所选的课程体系，践行高效生命课堂模式，为生命成长搭建多元平台。
新课改以来,课堂教学研究,经历了主题词为"有效课堂""高效课堂""活力课堂"的三个阶段.经历了从视学生为"认知体"到视学生为"生命体"的学生观的转化过程,经历了从重视学生的"