大概念视域下初中生物大单元教学探讨

来源 :广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集(四 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yelangqishi
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在大概念的视域下,生物学课程教学理念、教学内容和教学评价方式发生了深刻的转变,课程目标由知识本位转向素养本位。大概念是将素养落实到日常教学中的锚点,可以解决学校教育与生产生活、现在与未来相阻隔的问题。教师通过情境、学习、实践来统整单元知识,设计真实而富有驱动的核心任务,进行单元整体教学,理解大概念,引发学生高阶思维的发展,提升学生生物核心素养。
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