【摘 要】
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<正>目的:探讨中学生自我效能感和父母教养方式对学业成绩的影响。方法:采用父母养育方式评价量表、一般自我效能感量表、学业自我效能感量表和自我调节学习效能感量表对1460
【机 构】
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廊坊师范学院心理系; 中国人民武装警察部队学院部队管理系;
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<正>目的:探讨中学生自我效能感和父母教养方式对学业成绩的影响。方法:采用父母养育方式评价量表、一般自我效能感量表、学业自我效能感量表和自我调节学习效能感量表对1460名中学生进行问卷调查,同时测量不同层次的自我效能感将可以更好地预测学生的学习行为,并收集所有被调查学生当年下半学年末考试成绩总分作为学业成绩值。结果:①
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