【摘 要】
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工匠精神彰显出精益求精、精打细磨的坚韧品质,存留着严谨认真、不断创新的执业态度,继承了尊师重教、言传身教的传道风范,显现为敬业坚持、专注执着的做事风骨.博物馆是国家历史文明的保存者和传播者,文博人应具备强烈的工匠意识、拥有卓越的工匠品质、养成良好的工匠习惯,才可以更好推动博物馆事业的发展.博物馆在职员工工匠精神的培育途径主要有:树立博物馆核心文化内涵、重视工匠精神的品质培养、导入现代学徒制模式.
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工匠精神彰显出精益求精、精打细磨的坚韧品质,存留着严谨认真、不断创新的执业态度,继承了尊师重教、言传身教的传道风范,显现为敬业坚持、专注执着的做事风骨.博物馆是国家历史文明的保存者和传播者,文博人应具备强烈的工匠意识、拥有卓越的工匠品质、养成良好的工匠习惯,才可以更好推动博物馆事业的发展.博物馆在职员工工匠精神的培育途径主要有:树立博物馆核心文化内涵、重视工匠精神的品质培养、导入现代学徒制模式.
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高校博物馆的教育应当跳出学校的围墙和博物馆展厅,扩大同外界合作,注意馆外的动态,把博物馆社会教育的视野不断放大,使受教育者的面增大,受教育的内容更为广博.笔者认为,陈列展览是拓展博物馆教育最主要的途径,应该尽力把它做好,加上因人而异的讲解,向社会普及历史、文化和科学知识以及革新博物馆教育理念.通过优化博物馆部门自身建设,加强与馆外机构的合作,让民众参与,结合引进展览等形式,使高校博物馆的教育功能不
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