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霍尔功率传感器
【机 构】
：
中旭微电子有限公司
【出 处】
：
第四届全国敏感元件与传感器学术会议
【发表日期】
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1995年期
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本文提供具体的课例设计与分析,尝试让学生利用几何画板自行探究而建立数学结论,有效激发学生学习数学的兴趣。
This article provides specific case design and analysis,
摘 要： 初中语文教学中的文本解读是在教师引导下学生感知、理解、评价、重建文本的过程。初中语文教师要注重领会编者的选文意图、领会作者的独特体会、领会文本的多元价值，实现在语文课堂上完成学生、教师、文本之间的对话。 关键词： 初中语文 文本解读 阅读教学 新课程指出：“阅读是搜集处理信息、认知世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”我们要完成师生、师本
摘 要： 观念是行为的指导，是决定课堂教学效率的基本因素，也是影响数学课程价值的重要方面。所以，为了有效贯彻落实以生为本的教学理念，也为了提高学生的能力水平，更为了有效提升学生的数学素养，新课改下，高中数学教师要从观念入手，通过多种活动的组织激发学生的学习热情，提高学生的课堂参与度，进而确保学生在多种活动的组织中轻松掌握基本的数学知识，同时也为高质量数学课堂的顺利实现做好保障工作。 关键词： 高
新闻界时下有一个使用频率较高的词，即“策划”。其实，策划并不是新闻界的专有，在人们的整个社会活动中都是广泛存在的。人们在改造客观世界的过程中，为了能有效地实现自己的主观
摘 要： 理论来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。高中数学课堂是学生获取数学知识的战场，在这个舞台上学生是主角，要发挥学生的主体作用，需要让学生参与到课堂教学活动中，通过动口、动手、动脑的实践更深入地掌握数学知识。在新课改下，高中数学课堂教学模式和方式需要调整，从而提高课堂教学的有效性。 关键词： 高中数学课堂 教学模式 教学方法 高中数学课堂教学具有很强的科学性和严谨性，要使得课堂教学更高