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Ｂ－ＩＳＤＮ支持多媒体业务的复用性能
【机 构】
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交通大学
【出 处】
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中国电子学会95'多媒体技术研讨会
【发表日期】
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1995年期
其他文献
摘 要：如何让孩子在我的课堂上感受到语文的魅力，培养对语文的热爱？如何让孩子在我的课堂得到正确的评价，做到学以致用？我觉得一节好的语文课可以体现在以下四个方面。 关键词：一堂；小学语文课；四个；方面 教育学家说：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”，那么我们应该给孩子一个什么样的语文课堂？如何让孩子在我的课堂上感受到语文的魅力，培养对语文的热爱？如何让孩子在我的课堂得到
摘 要：数学“学困生”在我们农村初中占有相当一部分群体，关注、转化数学“学困生”促进他们的健康成长，是践行“不同的人在数学上得到不同的发展”这一新课程念，转化他们的关键是：激发他们的学习动机，帮助他们克服消极心理，提高学习的主动性、积极性从而提高数学水平。 关键词：数学“学困生”；提高；爱心呼唤；学习方法 所谓数学“学困生”就是指数学学习方面比较落后成绩较差的学生。数学“学困生”时刻存在于农村
通过无土栽培试验,着重研究小麦吸收硅素养分的规律.以及小麦对硅肥使用的效应。结果表明:(1)小麦施用硅肥,与水稻一样具有显著增产效果,(2)小麦植株体内各部位SiO_2含量为叶
摘 要：21世紀是科技时代、信息时代，科学信息技术在各个领域都有所应用，当下教育领域对信息技术方面的应用也随之普及，正确应用这些技术服务教学，可以有效的提高课堂效率，帮助学生提升学习积极性，打造良好的课堂氛围。就在此背景下，本文章主要针对小学数学教学中多媒体的运用进行简单分析，对多媒体运用的必要性以及相关应用对此进行探讨，旨在推动小学数学课堂效率的提升。 关键词：多媒体；小学数学；教学；运用
摘 要：随着新课改的推行，生活化教学逐渐在课堂中普及，教师将生活中的一些情景应用于日常教学中，使学生建立一个生动形象的认识，从而增强课程教学的效果。高中历史作为一门内涵丰富的学科，其本身具有很多可以深入研究的知识点和内容，十分适合进行生活化教学方法的实践。 关键词：高中历史；生活化；教学策略 教育理念要与时俱进，因时而变。在讲授高中历史时，面对晦涩难懂的历史概念与学习兴趣低下的学生时，教师要善
摘 要：随着社会和教育的不断发展，特殊学校学生的教育和管理越来越受到社会人士的关注。对待特殊的群体教师就要在教学的过程中，积极转变教学理念，将多样化的教学形式应用到小学数学的课堂上，吸引学生的学习兴趣。在提高教学效率的同时，帮助身体和心理发展有缺陷的学生树立信心，使他们更好地成长和发展，以鼓励这些学生在接受特殊教育的过程中，更好地为社会发展贡献自身的力量。但是在实际的教学过程中，还有很多问题制约着