【摘 要】
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现在的小学教育中,英语是必修学科,也是教师必须要重视的学科内容。但是作为第二语言,小学生在日常生活中的接触比较少,而且英语与日常沟通的汉语有着文化上的差异,所以主动
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现在的小学教育中,英语是必修学科,也是教师必须要重视的学科内容。但是作为第二语言,小学生在日常生活中的接触比较少,而且英语与日常沟通的汉语有着文化上的差异,所以主动学习兴趣不高,对于英语基础的词汇理解和记忆不够牢固。对于这种情况要引起小学英语教师的重视,在词汇教学中增添趣味性,以使学生做主动学习和应用,并使学生可以形成立体记忆,能够有效的学习和应用,可以提高教学效率和效果,并促进学生英语素养的建立。
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