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在对全球化视阈下的教育特征;教师职业面临的新挑战和教师角色的新变化论证的基础上,对全球化视阈下教师专业成长研究应有的方向、内容、路径和方法等方面进行了概论,为推进教育发展提供参考.
论全球化视阈下的教师专业成长研究
【摘 要】
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在对全球化视阈下的教育特征;教师职业面临的新挑战和教师角色的新变化论证的基础上,对全球化视阈下教师专业成长研究应有的方向、内容、路径和方法等方面进行了概论,为推进教育发展提供参考.
【机 构】
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西南大学教育学院,重庆400715
【出 处】
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教育部,中国联合国教科文组织全国委员会,中国教育信息化杂志社
【发表日期】
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2012年4期
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