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遥感、地理信息系统、土壤调查与评价,这三门课程的内容之间有着较为密切的联系。以课程内容和实践基地建设为纽带,把它们统一筹划,当作一个课程群对待,具有可操作性。实践证明,合理地安排一些课程群,对激发学生的学习兴趣,对他们融会贯通多方面的知识,对提高教学质量,尤其是学生的实践能力,大有益处。