留守儿童是指父母双方外出到外地打工,而自己留在农村生活的孩子们,是伴随着我国经济快速发展以及城乡发展失调而产生的特殊群体。统计表明,我国义务教育阶段农村留守儿童约3000万。农村留守儿童心理健康的发展已成为一个严峻的社会难题。目的:探讨留守儿童社会支持和人际关系两者之间的差异和相关性。方法:本研究使用社会支持评定量表(SSRS)和人际关系综合诊断量表对500名农村留守儿童进行相关心理测试,运用统计软件,比较不同群体、性别量表的数据与人际关系的差异性,并分析两者的相关性。结果:(1)留守儿童的人际关与非留守儿童的人际关系差异具显著性。同时,留守儿童男生在交谈、交际、待人接物、异性交往的困扰程度低于女生;留守儿童社会支持与非留守儿童社会支持之间差异具有显著性(2)相关分析表明,留守儿童社会支持总分以及客观支持分、主观支持分、对支持的利用度和人际关系总分呈负相关,差异具有显著性。(3)回归分析显示,社会支持对人际关系有显著预测作用。其中,客观支持分和主观支持分对人际关系预测作用更为显著。结论:留守儿童社会支持对其人际关系有着显著影响。提高留守儿童社会支持有助于解决其人际关系困扰的问题,构建金字塔式(家庭支持是根本,学校支持是关键,全社会支持是重点)留守儿童社会支持的保护体系,从而提升人际交往能力。