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以往大量关于儿童基本情绪识别的事件相关电位研究,使我们对基本情绪识别的神经机制有了一定的认识和理解,但关于相对复杂的自我意识情绪,如自豪的神经机制研究却相对有限。通过前期研究发现,幼儿阶段是自豪识别发生、发展的重要阶段。从发展心理学的角度来看,探讨刚刚开始具备这种识别能力的幼儿的相关脑神经机制,对于理解社会性情绪过程发展的内部机制及其相关神经障碍的神经基础都具有重要的意义。本研究采用事件相关电位技术(ERP),通过对比不同个人熟悉性(熟悉和不熟悉)和不同情绪(自豪和高兴)的早、中、晚期脑电成分(N170、Nc和LPC),探讨了幼儿自豪识别加工的神经机制。本研究选取21名能够完全识别自豪和高兴的4-6岁幼儿为被试,实验中向被试随机呈现4类刺激图片(熟悉小朋友的自豪、熟悉小朋友的高兴、陌生小朋友的自豪和陌生小朋友的高兴)。被试需要完成的任务是对自豪和高兴进行判断,不需要对个人熟悉性进行判断。实验结果表明,在早期成分N170上,陌生小朋友的情绪刺激引发的N170波幅显著高于熟悉小朋友;在中期成分Nc上,熟悉小朋友的自豪刺激引发的Nc波幅显著高于熟悉小朋友的高兴;在晚期成分LPC上,自豪刺激引发的LPC波幅显著高于高兴。所以,幼儿自豪识别的加工过程分为早期、中期和晚期3个阶段,即对个人熟悉性的无意识加工发生在早期;对熟悉对象自豪识别的加工发生在中期;对自豪识别的有意识加工发生在晚期。