【摘 要】
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<正>数学核心素养是以数学课程教学为载体,基于数学学科知识技能而形成的重要的思维品质和关键能力,主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六
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<正>数学核心素养是以数学课程教学为载体,基于数学学科知识技能而形成的重要的思维品质和关键能力,主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六个方面[1]。小学阶段是数学学习的基础阶段,是学生数学思维品质形成的关键时期,对数学核心素养的形成至关重要。《小学数学课程标准》明确提出:要让学生掌握基础的知识和技能,通过多种方式培养学生的数学核心素养,促进学生情感、态度和价值观方面的发展,提高学生应用数学解决生活问题的能力。由此可见,
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