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近几年,多文本阅读在全国的高中语文教学中兴起,高中阶段的学生心智已经趋于成熟,知识储存也有了一定的基础,是培养学生阅读能力的关键时期。本文对高中语文教学利用多文本阅读提高阅读教学的质量进行研究。
多文本阅读在高中语文阅读教学中的意义
【摘 要】
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近几年,多文本阅读在全国的高中语文教学中兴起,高中阶段的学生心智已经趋于成熟,知识储存也有了一定的基础,是培养学生阅读能力的关键时期。本文对高中语文教学利用多文本阅
【机 构】
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河南省周口市郸城县郸城第三高级中学;
【发表日期】
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2004年期
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