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无论是在校园英语课程还是远程英语课程中，写作练习对于学生来说都很重要，它既是学习也是考核的重要内容。本项研究聚焦一对课堂教学和远程辅导英语写作教学个案，分析并对照学生写作作业的样本和写作教学指导的过程，目的在于借此探讨两个教学环境的异同及其意义，加深认识和了解远程教学指导中潜在的问题与挑战，提出解决方案和建议。