【摘 要】
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本研究调查了高功能孤独症儿童的道德判断和他们在囚徒困境博弈中的合作行为。选取了38名6-12岁的高功能孤独症儿童和31名正常儿童。儿童先对道德故事中主人公的道德品性(好
【机 构】
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中国科学院心理研究所行为重点实验室;
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本研究调查了高功能孤独症儿童的道德判断和他们在囚徒困境博弈中的合作行为。选取了38名6-12岁的高功能孤独症儿童和31名正常儿童。儿童先对道德故事中主人公的道德品性(好与坏)进行判断,在正确判断故事中人物的道德品性之后,儿重分别与道德故事中的好孩子和坏孩子搭档完成经典的囚徒困境博弈。结果发现孤独症儿童和正常儿童都能对道德故事中人物的道德品性进行正确的判断,甚至高功能孤独症儿童对"坏"有更为严格的标准。此外,高功能孤独症儿童在与不同道德品性的搭档交互时表现出的合作行为没有差异,而正常儿童在与好孩子搭档时明显表现出比与坏孩子搭档时更高的合作行为。这说明搭档的道德品性并不会影响高功能孤独症儿童的合作行为,而搭档的好的道德品性会促进正常儿童的合作行为。
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