以“三生”教育为主题推进人文教育建设绿色大学

来源 :全国农林院校人文素质教育的理论与实践学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:faycbl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
加强高等院校人文素质教育是全社会共同关注的问题,本文提出要更新教育观念,加强人文素质教育,创建绿色大学,并指出“绿色大学”人文素质教育的主题是生产、生活和生态教育,我们要凝结文化底蕴,拓展人文教育途径,促进绿色大学的建设。
其他文献
本文讨论21世纪中华文化的战略选择,包括,1 向外的战略, 2 向后看的战略:回归儒家,3 向天看的战略:皈依宗教,4 向前看的战略:创建新文化战略。
全面推进素质教育,构建一个充满生机的有中国特色的社会主义教育体系,为科教兴国战略输送优秀的人才,这是党中央、国务院在世纪之交,为推动我国教育事业的蓬勃发展提出的伟大战略
会议
本文以高等农林院校人文素质教育为背景,结合社会发展对人才培养的要求,在总结分析东北林业大学人文素质教育情况的基础上,对如何有效地加强人文素质教育,推动学生全面发展提出了
人文素质教育,是我国高等教育的必然选择,是历史赋予高校的时代课题,本文在分析农林院校人文素质教育现状的基础上,明确了农林院校加强人文素质教育的意义、内容和方法,对于提高农
文化素质教育事关学生正确的“人生观、世界观、价值观”的树立,从某种意义上讲是教育体系的根本。本文通过对华南农业大学近年该方面工作的回顾,引发了对文化素质教育工作现状
本文根据林业院校的实际情况,着重探讨人文素质教育的内容,阐述对管理人才进行人文素质教育的必要性和实现途径。
大学与文化具有天然的联系,大学在先进文化研究和建设中负有重任,大学的根本任务是培养优秀人才,因此我们要自觉加强高校文化建设。本文就造就高校人文素质教育不足的原因进行了
通过对农科院校人文素质现状调查,分析了人文素质欠缺的原因,对加强农科院校人文素质教育提出了几点构想,即加强人文素质教育,提高学生实践能力等。
本文将通过对东北林业大学野生动物资源学院“野生动物与自然保护区管理”专业亟需加强人文素质教育的原因,以及对全球化背景下人文素质教育特点的探讨,构建出针对此专业学生进
服务青年、培养青年是共青团一切工作的出发点和落脚点。新时期高校共青团组织应围绕构建青年人才培养体系与人文素质教育模式,组织广大青年学生进行积极探索与实践。文中认为
会议