【摘 要】
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语文既是一门工具性学科,同时也是一门人文类学科.语文教学既应该注重培养学生良好的语言学习、理解、运用能力,同时也应该肩负促进学生人格完善的重任.因此,语文教师应该肩负多种角色,既要做传道受业解惑的人,同时也要做学生人生路上的领航人.本文笔者以中职语文教学为例,探讨中职语文的德育功能以及实践策略.
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语文既是一门工具性学科,同时也是一门人文类学科.语文教学既应该注重培养学生良好的语言学习、理解、运用能力,同时也应该肩负促进学生人格完善的重任.因此,语文教师应该肩负多种角色,既要做传道受业解惑的人,同时也要做学生人生路上的领航人.本文笔者以中职语文教学为例,探讨中职语文的德育功能以及实践策略.
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