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本文以体育院校为竞技体育服务的课程体系为研究对象，以“专业维”、“素养维”和“方法维”三维为视角，以教学管理人员、竞技体育一线教练和体育科研攻关人员为主要调查对象，运用文献资料法、专家咨询法、问卷调查法和数理统计法等方法，就体育院校为竞技体育服务的课程体系的形成和储备进行调查和研究。调查表明，体育院校的方法类课程系列不多，每个学生接受方法类课程的学习机率不高，难以满足提升学生综合素质的目标。