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6～7岁的学生在书写时经常会出现"倒插笔"现象,且是"屡教不改".针对此现状,通过教学实践,发现在校外书法培训活动中分别运用提问策略、"书空"策略、评价策略、个别辅导策略等,促使学生遵循笔顺规则进行书写,在学生提高书写速度,养成良好的书写习惯的同时,有效提升学生汉字书写的美观性.
校外书法初级班学生倒插笔现状分析及策略
【摘 要】
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6～7岁的学生在书写时经常会出现"倒插笔"现象,且是"屡教不改".针对此现状,通过教学实践,发现在校外书法培训活动中分别运用提问策略、"书空"策略、评价策略、个别辅导策略等,
【机 构】
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西城区宣武美术馆,北京100009
【出 处】
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北京市第十三届课外校外教育理论研讨会
【发表日期】
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2011年11期
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