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程序设计类课程在非计算机专业学生能力培养方面发挥着重要的作用,而计算思维能力培养是计算机基础课程教学的核心任务.针对目前基于计算思维培养的程序设计类课程教学存在的问题,探究相关的改革方法和措施.基于计算思维的程序设计类课程改革研究主要是从程序的“设计“入手，以算法思想为核心，结合专业应用将计算思维的概念、方法融人课程案例，改革教学模式、方法和手段，使学生掌握抽象和分解来控制相关计算任务或掌握系统设计的方法，培养学生独立分析问题、抽象模型、构造算法、编写程序、最终解决问题的能力，将计算思维的方法内化为一种思维习惯和能力，并最终达到提升学生面向应用、贴近专业、适应社会需求的计算机应用能力的目标。