【摘 要】
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<正>本论文以徐汇区成立已三年的青少年光启创新基地为研究对象,探索创新基地在运行中,充分发挥校外教育的特点和优势,以"三自"为原则,培养青少年创新后备人才。笔者从三年的
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<正>本论文以徐汇区成立已三年的青少年光启创新基地为研究对象,探索创新基地在运行中,充分发挥校外教育的特点和优势,以"三自"为原则,培养青少年创新后备人才。笔者从三年的工作实践经验出发,总结、反思,对青少年科技创新后备人才培养的途径、方式、方法进行积极探索。力图为青少年科技创新后备人才的培养积累些许经验和思考。一、研究背景为了培养青少年的创新精神和实践能力,探索实践创新素养的新模式,徐汇区教育局以校外教育作为区域
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