他克莫司致肝损伤2例

来源 :2017中国临床药学学术年会暨第十三届中国临床药师论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cczzss1122334455
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他克莫司有强大的免疫抑制作用,不良反应少,但治疗窗窄,进一步增加了药物使用风险。针对该病例,临床药师检索文献,针对患者肝功能情况,协助选用合理的护肝药物,确保临床安全用药。
其他文献
目的:为乌拉地尔静脉微泵在主动脉夹层患者急性降压期的剂量调整提供参考.方法:对1例主动脉夹层患者在急性降压期运用乌拉地尔静脉微泵降压,根据血压﹑心率﹑不良反应进行剂量调整.结果:乌拉地尔初始泵速为16mg/h时,患者在第一个30nin内血压下降至120/65mmHg左右,基本达到降压目标,当血压降至92/55mmHg时,调整泵速为12mg/h,血压回升,待血压平稳时,序贯口服降压药氯沙坦,考虑到降
目的:明确吲哚布芬临床使用的获益与风险,为临床治疗和决策者提供循证依据.方法:系统检索PubMed﹑EmBase﹑Cochrane Library﹑Web of Science﹑Clinical Trials﹑中国知网(CNKI)﹑中国生物医学文献数据库(CBM)﹑万方数据库,检索时间均从建库至2016年10月.由2位评价者根据纳入与排除标准独立筛选文献﹑提取资料和评价质量后,对结果进行定性和定量
目的:探讨临床药师在合并慢性肾功能不全的冠心病患者治疗过程中进行药学监护和用药指导的作用.方法:参与1例冠心病合并慢性肾功能不全患者的药物治疗,分析治疗方案,对降压药的调整以及对比剂肾病的预防等治疗全过程用药进行干预及优化.结果:通过药学监护措施,及时优化治疗方案,避免了临床治疗中潜在的不良反应,最大限度地降低患者出现对比剂肾病等药物治疗风险.结论:有效的药学监护提高了患者用药的安全性及有效性,为
目的:探讨问题导向式教学方式在临床药学继续教育中,是否更能提高学生学习的积极性、主动性,方便学生理解与吸收,能否更能结合临床实践工作的实际,能否快速提高学生解决合理用药的整体能力;方法:通过设立采用问题导向式教学的观察组与传统教学模式的对照组,根据各自的特异化教学方式在用药分析、用药教育两类学习项目进行相近内容的教学,通过考核与调研来评判两种教学方法的差异性;结果:发现采用问题导向式教学的观察组比
目的:探讨临床药师工作平台在我院药学服务中的应用.方法:收集2014年-2016年医嘱审核﹑用药教育﹑用药咨询﹑药历书写﹑工作量统计和绩效考核管理相关数据,对比2014-2016年临床药师工作平台在我院使用后临床药师工作的改变.结果:借助临床药师工作平台,2016年医嘱审核例次较2015年增加1倍,较2014年增加167%;2016年用药教育例次较2015年增加111%,较2014年增加138%;
目的:探讨临床药师在门诊癌痛治疗中的可行性及作用.方法:通过就诊前咨询﹑就诊后回访的形式参与到门诊患者癌痛的治疗过程.结果:临床药师可为患者制定个体化的给药方案;监护患者用药,发现潜在风险;开展用药教育,减轻患者顾虑.结论:临床药师全程化参与癌痛的治疗工作,发挥了专业的特长,为医生缓解了患者就诊的压力,提高了治疗准确性,也为患者提供了人文式关怀,增加了癌痛治疗的成功率.
目的:探讨临床药师在抗肿瘤治疗过程中,针对不良反应的防治可发挥的药学服务作用.方法:临床药师通过1例晚期胃癌患者在应用苯磺酸阿帕替尼期间发生不良反的病例分析,结合药学理论知识及查阅相关文献提出苯磺酸阿帕替尼导致的高血压及蛋白尿的机制,及防治策略.并和医生进行沟通﹑提出合理化药物治疗调整意见.结论:临床药师通过进行全面的药学服务,对苯磺酸阿帕替尼不良反应的防治,发挥了临床药师的作用.
房颤是发生缺血性脑卒中的独立危险因素,其发生率随年龄而增加.华法林是目前临床上患者预防脑卒中的常用药,但其存在需定期检测INR﹑易与许多药物﹑食物发生相互作用等等缺点,鉴于此,新型口服抗凝药(NOACs)也正在渐渐用于临床实践.本文选取三篇文献对达比加群与利伐沙班之间的头对头试验进行分析总结.
脑出血在脑卒中各亚型中发病率仅次于缺血性脑卒中,居第2位.其具有发病凶险﹑病情变化快﹑致死致残率高的特点,癫痫是脑出血的常见并发症,有研究提示脑出血预后及病死率与有无并发癫痫有关.因此在抢救脑出血的同时选择有效药物,进行抗癫痫治疗,抑制癫痫发作是降低病死率致残率的重要措施.
目的:通过临床药师对1例慢性阻塞性肺疾病并发肺心病患者的用药分析,探讨此类患者的药学监护要点及药师在临床药物治疗中发挥的作用.方法:临床药师全程积极参与患者的治疗,密切关注患者的病情变化,结合疾病特点,药物特性,协助医师制定合理的个性化给药方案,完善合理给药方式,预防药物潜在的毒性,并采取有效﹑积极措施,同时监测不良反应.结果:临床药师与医师紧密合作,使患者获得了优良的医疗服务.结论:临床药师积极