【摘 要】
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在幼儿园五大领域课程中,科学领域关系到幼儿科学素养的培养,其重要性不言而喻。科学领域包括数学认知与科学探究两个方面,而科学探究更加注重科学素养的教育。目前,幼儿园中
【基金项目】
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中华人民共和国教育部人文社科重点研究基地2011重大项目《中国初等教育师资培养模式研究》(NO.11JJD880033);杭州师范大学人文振兴项目的阶段性成果之一
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在幼儿园五大领域课程中,科学领域关系到幼儿科学素养的培养,其重要性不言而喻。科学领域包括数学认知与科学探究两个方面,而科学探究更加注重科学素养的教育。目前,幼儿园中普遍存在忽视科学教育的价值,教育目标定位不科学,内容选择不合理,教学方法不恰当等问题。幼儿园教育应当在重视科学教育的社会价值和个人价值的基础上,采用变动的、生成的目标,选择生活化、适宜性和发展性的内容以及"尝试错误"的教学方法,培养幼儿的科学素养,进而推进幼儿园科学教育的发展。
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