【摘 要】
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<正>学校是传承和发展文化的重要场所,师生是校园文化的活载体,因此学校生活的每一项活动都应渗透、充满文化气息,都应具有共同的文化追求,这对学生的知情意行有着潜移默化的
【机 构】
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吉林省四平辽河农垦管理区茅山第一小学;
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<正>学校是传承和发展文化的重要场所,师生是校园文化的活载体,因此学校生活的每一项活动都应渗透、充满文化气息,都应具有共同的文化追求,这对学生的知情意行有着潜移默化的影响,对完成学校的育人目标发挥着积极的作用。一、构建具有育人功能的校园环境文化学校无闲处,处处熏陶人。环境不仅是学生生活的空间,也是培养学生文明素质的载体。我们应发掘、利用校园的环境,形成浓厚的立体环境文化,使一草一木、一墙一板都能说话,都起到教育人、启迪人的作用。
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