对当前葫芦丝校本教材编写问题的思考

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根据新课程改革的精神,依据新课标的新理念,音乐教育的目的已不是狭义的"技艺性"教育,它的最终目的是为了培养学生成为具有完善和谐个性的人。随着课改的推进,采用乐器进校园的方式进行器乐教学,作为实现此目的的有效手段。本文正是在对葫芦丝进校园的过程中,进行校本教材的开发与编写的实践中,对于发现的问题进行反思,并提出几点简单的建议。
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