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在新课程改革不断深入的背景下,小学低段美术在展开教学活动的过程中,不仅应注重绘画技巧以及技能的培养,还结合小学生的特点,引导学生逐渐形成良好的想象力,为将小学美术教学活动的功能全面发挥出来,实现对小学生综合素质的全面培养奠定基础。鉴于此,本文首先对小学低段美术教学活动现状进行了简要分析,并详细探讨了小学低段美术活动中学生技能与想象力的培养途径,以供参考。