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CATV新概念中兴CATV综合业务实现的起点
【机 构】
:
市中兴通讯股份有限公司
【出 处】
:
'98全国有线电视综合信息网学术研讨会
【发表日期】
:
1998年期
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【摘要】小学语文深度阅读教学的价值追求应是超越对文本内容的简单理解和对语言知识与技能的简单传授,强调以语言文字运用能力的培养为目标、关注语言表达的内在本质和规律,引导学生从语文的视角理解世界和分析问题,形成言语意识和思维习惯。我认为可以从整本书的阅读入手,引发学生阅读期待,研读文本深层互动,整合资源拓展延伸,让学生在阅读中走向深度学习,提升学生的语文核心素养。 【关键词】深度学习;激发兴趣;深层
【摘要】俗话说“若想育才,必先育人”,意思是教育重在育人,应该把育人放在第一位,其次才是知识。小学语文作为学生在接受义务教育阶段必学的课程之一,能够帮助学生培养文学素养以及升华阅读水平。现阶段,在新课改的背景下,小学语文教学更加注重语文核心素养,越来越多的家长以及教师对核心素养为导向的课程也是越来越重视。这就要求老师在教学过程中,全面贯彻核心素养教育的教学理念,培养小学生的阅读兴趣与学习能力,引导
【摘要】语文素养是每个人需要具备的基本素养之一,生活中的方方面面离不开语文的影子,由此可见,语文在我们生活中的重要性。提升我们的语文素养可以让我们修身养性,也有利于我们的生活更加精彩。现如今大学生的课堂生活也没有那么大的压力,大学生也有自己独立的想法,大学教师在讲课时不会有很高的要求,这就导致大学课堂的氛围不是很活跃。每个人应该活到老学到老,无论是学生时代,还是步入社会后,都应该去学习,而学生时代
所谓从容,在《辞海》里的解释是舒徐、冲和、泰然、大度、恬淡之总称。从容的人做事不急不慢,不躁不乱,不慌不忙,井然有序。面对外界环境的各
The so-called calm, in “Ci
【摘要】阅读和写作是语文学习的必备内容,也是语文教学中的重点及难点。在当前的教育教学环境下,培养学生的核心素养已经成为了统一的教学目标,而为了加强学生的综合素养,在小学语文的教学中应当发挥学科教学的重要作用,通过读写结合的方式来提高课堂教学的效率。本文从当前小学语文读写结合方面存在的问题出发,以习作单元为例,对核心素养视角下小学语文读写结合的教学策略进行了分析。 【关键词】小学语文;核心素养;读
【摘要】本文通过链接生活素材,让训练内容生活化;把握适切路径,让教学策略生活化;落实知行合一,让路径认知生活化等教学路径,旨在找寻陶行知“生活教育理论”在语文课堂教学中的实践模式。 【关键词】链接素材;把握路径;知行合一;生活理论 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 陶行知先生所提出的著名“生活教育理论”包含了三方面维度:生
该文针对随着有线电视的迅速发展而提到议事日程上来的增值业务和条件接收业务作了分析,对如何开展增值业务的概念以及网络经营的基本思路作了讨论。最后提出了根据中国国情,从
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