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辨认智力是人类认识客观世界得一种能力,在语文学科教学中加强辨认智力的培养是一项具有战略意义的工作。本文从辨认,打开思维之门;字词,训练辨认智力;动脑,提升辨认智力三个方面尝试分析如何在小学低年段语文教学中进行辨认智力的培养。
浅谈小学低年段语文教学中辨认智力的培养
【摘 要】
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辨认智力是人类认识客观世界得一种能力,在语文学科教学中加强辨认智力的培养是一项具有战略意义的工作。本文从辨认,打开思维之门;字词,训练辨认智力;动脑,提升辨认智力三个
【机 构】
：
张家港市鹿苑小学;
【发表日期】
：
2004年期
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