一般认为注意资源具有有限性,在同时加工双任务的过程中,提高对某一任务的注意资源投入必然会降低另一任务的加工效果。但近年来有研究发现在双任务编码过程中,目标探测性质的二级任务对另一任务的加工具有促进作用,这种现象称为注意促进效应。为探讨注意促进效应的产生条件,以及注意促进效应在时间上是否具有长效性,实验一在经典的注意促进效应研究范式基础上,操纵探测刺激与记忆刺激在编码阶段的重叠呈现时间和学习—测验的时间间隔。编码阶段设置100ms和500ms两种探测刺激与记忆刺激重叠呈现的时间条件,探讨注意促进效应是源于探测目标短暂呈现引发的应激反应,还是源于目标探测这一行为本身;在测验阶段结束之后要求被试在24小时后再一次进行再认测验,观察在24小时之后是否还存在注意促进效应。结果发现在探测刺激与记忆刺激重叠呈现100ms和500ms条件下都存在明显的注意促进效应,并且在24小时之后的测验中也存在该效应,说明该效应可能源于目标探测这一行为本身,并且具有长效性。然而,当刺激呈现100ms和500ms时,个体仍可能存在注意偏向,只有将刺激呈现时间延长至1500ms,注意偏向才会消失。因此,为排除注意偏向对研究结果的干扰,实验二在编码阶段设置两种探测刺激与记忆刺激重叠呈现的时间条件:100ms和1500ms。结果发现在探测刺激与记忆刺激重叠呈现100ms和1500ms条件下,都存在明显的注意促进效应。综合两个实验的结果,可知注意促进效应不受探测刺激与记忆刺激重叠呈现时间的限制,该效应并非源于探测目标短暂呈现引发的应激反应,而是源于目标探测这一行为本身,并且该效应具有长效性。