【摘 要】
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教师的学习机会是指具有时间性的有利教师学习的情况,它包括学习时间、学习资金、学习资源、学习环境等方面。调查显示,农村教师学习缺少机会,具体表现为:教学工作繁忙,学习
【基金项目】
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林正范教授主持的国家社会科学基金教育学一般课题“基于生态取向教师发展观的教师学习方式变革研究”的阶段性成果,课题编号:BHA090026
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教师的学习机会是指具有时间性的有利教师学习的情况,它包括学习时间、学习资金、学习资源、学习环境等方面。调查显示,农村教师学习缺少机会,具体表现为:教学工作繁忙,学习时间偏少;办学经费短缺,学习资源匮乏;学习支持力度不足,学习机会缺乏政策保障;学习气氛不浓,学习文化呈现"惰性"样态。缘此,国家、政府、学校要对农村教师的学习时间、学习资金、学习资源等予以大力支持,营造一个积极持续有效的学习环境,构建农村教师学习机会保障体系,促进农村教师学习与发展。
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