论文部分内容阅读
回转体类机械零件微机智能化CAD
【机 构】
：
大连工学院
【出 处】
：
中国机床工具博览会技术交流会
【发表日期】
：
1988年期
其他文献
摘 要： 要提高信息技术课程课堂教学效率，教师必须提高学生学习的主动性和积极性，调动学生的主观能动性，提高学生自主获取信息的能力。本文对如何提高小学信息课堂教学效率等问题进行探讨。 关键词： 小学信息技术 教学效率 教学方法 提高小学信息技术教学效率，我们要注重学生的课堂纪律，以及对课堂纪律的控制，这些是相当重要的。小学生自我约束能力比较弱，积极性不高，对学生的管理不全面，学生在认知上存在问题
摘 要： 信息技术是一门培养学生与机器“沟通”的学科，这门课可以让学生掌握运用电脑的技能，这一学习过程是在学生与电脑之间完成的，必然会忽略人与人之间的情感交流。为了防止这种现象的发生，信息技术教师在信息技术课上教会学生运用电脑技能的同时，还应注重对学生情感的培养：适时培养学生正确的人生观和价值观、爱国情感，美感、道德感、对学校和老师的感情，以及同学间团结友爱的情感。教师的教育不仅是知识技能的授予，
该文简述了在VAX／11-780机上开发的一个门阵列逻辑综合专家系统。该系统完成从寄存器传输级语言描述到门阵列逻辑网络的转换，即从功能到结构的转换。系统采用了层次化结构设计
随着计算机应用发展的日益深入，计算机学科教育已成为初级中学的必修或选修课科目之一。如何使初中计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性，落实初中计算机的基础知识和基本技能，开阔学生视野，打开学生的思路，帮助学生提高智力、发展能力，成为计算机教师急需研究的新课题。 一、初中计算机教学要求 笔者在教学中体会到计算机教学应有以下几方面要求： 1.要求学生了解计算机的基础知识（计算机的诞生与发
专家系统目前已逐步进入第二代。根据ＣＡＤ在生产领域中应用的情况，把专家系统技术引入ＣＡＤ已是一种必然的趋势。该文首先讨论了机械设计的特点及对机械ＣＡＤ的要求，然后介绍一个结合了专家系
摘 要： 教师要创设课堂情境，让学生在政治课堂中由衷地发出“快乐之声”——笑声、掌声、惊讶声和争论声，从而改变学生对思想品德课堂的认识，增强课堂教学的吸引力，使政治课堂变得更生动、更真实、更高效。 关键词： 政治教学 笑声 掌声 惊讶声 争论声 教育家夸美纽斯指出，课堂“应当是快乐的场所”。然而在许多学生眼中，当前的政治课却成了“儿童恐怖的场所”和“才智的屠宰场”，课堂毫无生机，教师空洞说教，
研究了氮离子注入与叠氮化钠处理水稻种子的诱变效应。结果表明：氮离子注入与叠氮化钠处理相比，Ｍ＿１代生理损伤轻，诱发的Ｍ＿２代株高突变频率较高，而叶绿素缺失和抽穗期突变频率则较低。以
生活化教学是一种教学理念和教学方式，突出生活与教学的紧密相连，不可割裂，强调对生活资源的开发和利用。《生活与哲学》要突出生活与哲学的密切关系，以一定的生活资源为教学素材，创设一定的生活化教学情境，通过师生互动，理解马克思主义哲学，培养学生初步的哲学思辨能力和思维品质，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。 一、《生活与哲学》生活化教学实施的必要性 1.由该学科的特点决定 高中《生活与哲学
该文对计算机辅助工艺过程设计（CAPP）的现状及存在的问题作了简要的分析，阐述了专家系统在CAPP中的应用的可能性和必要性，着重讨论了CAPP中工艺知识的特点及其表示方法，提出了一种