【摘 要】
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体育与健身课程的新教材课程理念是坚持“健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本，贯彻“健身育人”的理念，重视培养学生体育健身中的创新精神和实践能力，构建基础扎实、内容宽泛、灵活有效、具有时代特征的学习平台，为学生终身体育意识和能力的形成奠定良好基础。为了贯彻这一目标，我以浙江贸易学校学生为研究对象，以分组试验法和调查法为研究方法，对实验进行分析研究，探讨体育课分层自主协作学习方法，同时对存在的问题
【机 构】
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浙江贸易学校,浙江 金华 321000
【出 处】
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浙江省第十四届运动会体育科学论文报告会
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体育与健身课程的新教材课程理念是坚持“健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本，贯彻“健身育人”的理念，重视培养学生体育健身中的创新精神和实践能力，构建基础扎实、内容宽泛、灵活有效、具有时代特征的学习平台，为学生终身体育意识和能力的形成奠定良好基础。为了贯彻这一目标，我以浙江贸易学校学生为研究对象，以分组试验法和调查法为研究方法，对实验进行分析研究，探讨体育课分层自主协作学习方法，同时对存在的问题进行分析，以求对同行有所参考借鉴。
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