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中国的设计教育历经20多年,从20世纪80年代学术启蒙宣传到设计教育逐渐走上正规的过程中,在令人欢笑的背后有更多令人担忧的事情,特别是在面临工业现代化和信息现代化的复合时代,在高等教育规模日益扩大的趋势下,中国的设计教育该如何走向?我们又该培养出什么样的设计人才以适应未来的发展需求?本文就未来设计人才的培养目标、专业教育方向、未来设计师的基本素质等方面进行探讨,以求共勉。