针对高校毕业生普遍存在理论与实践脱节、动手能力差、工程能力低的弱点，论述了依托四川理工学院过程装备与控制工程国家级特色专业建设,探索"卓越工程师"培养方案，按照《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》的要求，以“3+1”为主要培养模式，即大学四年中，3年主要进行理论学习，1年时间到企业进行实践培养，以强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核心，保证学生有一年左右的时间在企业学习，学习企业的先进技术和先进企业文化，深入开展工程实践活动，参与企业技术创新和工程开发，培养学生的职业精神和职业道德。同时阐述了"卓越过控工程师"工学学士培养计划，其在企业工程实践包含:生产制造实习、部分专业教学实验、专业综合课程设计、专业课程拓展学习、毕业环节等。生产实习安排在5学期，制造实习安排在第6学期;部分专业教学实验、专业综合课程设计、专业课程拓展学习安排在校内专业课程结束后在企业进行;毕业环节安排在第7-8学期，主要在企业完成。针对不同的企业，以及学生所在岗位的不同，在前述框架下，制定不同的实践计划，实现学生的个性化培养。