初中英语阅读课教学中任务型教学法的应用分析

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<正>一、课题的提出现代教学理论认为,在教学活动中,学生应居于主体地位,教师居于主导地位。但在实际教学中,由于班级人数较多,以教师为中心的讲授式教学仍然是教学的主要形式,学生只能被动的听、抄、背,没有积极思考、发问、质疑的机会。这种单一的教学组织形式使学生感到枯燥乏味,他们上课开小差,甚至失去学习英语的兴趣。在这种情况下,英语课堂教学改革有必要引进以学生为主体、以培养学生综合语言运
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