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小学数学是小学教育中的重要组成部分,但是在开展小学数学教学中却遇到很多问题,很多学生由于刚开始接触,没有掌握其中的规律,因此,直接导致了对数学这门课不感兴趣。而在核心素养视角下开展小学数学教学活动在促进学生素养的发展方面有着重要的作用,因此,本文主要探讨基于核心素养下的小学数学课堂教学探究。