【摘 要】
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随着我国经济发展水平的逐步提高,幼儿教育逐渐成为我国教育发展中的重要关键点。目前在我国的幼儿园教学中,大部分依旧采用同龄教学为主要的教学模式,这种教学形式导致幼儿
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随着我国经济发展水平的逐步提高,幼儿教育逐渐成为我国教育发展中的重要关键点。目前在我国的幼儿园教学中,大部分依旧采用同龄教学为主要的教学模式,这种教学形式导致幼儿在幼儿园教学中处于被动状态,不利于幼儿的个性发展。因此,采用幼儿园混龄教育这种教学形式不仅有助于形成幼儿不同年龄间的互补,而且能够促进幼儿异龄互动,进而促进幼儿的成长。同时,教师也能够依据幼儿的发展特点形成适合幼儿的新型教学方式,让幼儿能够在原有的学习经验上成长。可见,混龄教育已经成为学前教育改革的重点。本文笔者就简要探讨自己对此的几点看法。
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