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现在，有部分语文教师感叹语文课堂气氛沉闷，教师自导自演、自问自答。究其原因，关键在于教师在课堂上没有激活学生的思维。著名教育改革家魏书生老师说：“一节课的好坏的主要标准只能看学生是否在进行积极思维，教师的讲解与学生的思维之间是否有一根线维系着。”那么，在语文课堂上教师如何激活学生思维呢？
浅谈语文课堂教学如何激活学生思维
【摘 要】
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现在，有部分语文教师感叹语文课堂气氛沉闷，教师自导自演、自问自答。究其原因，关键在于教师在课堂上没有激活学生的思维。著名教育改革家魏书生老师说：“一节课的好坏的主要标准
【机 构】
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广西那坡中学
【出 处】
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中华创新教育论坛
【发表日期】
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2007年期
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