切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
对英语教学质疑的回应
对英语教学质疑的回应
来源 :2014年度职教教改论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nie492195407
【摘 要】
:
产生"考证英语"、"哑巴+聋子英语"英语教学中这两朵奇葩,存在诸多内在和外在的因素。不仅仅和自命不凡的教育专家错误教学理念引导有关,还和学生的学习习惯有关。一线教师
【作 者】
:
顾铁军
【机 构】
:
上海市商业学校
【出 处】
:
2014年度职教教改论坛
【发表日期】
:
2014年期
【关键词】
:
英语教学
语言能力培养
学生考试分数
一线教师
学习习惯
课堂教学
教育专家
教学理念
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
产生"考证英语"、"哑巴+聋子英语"英语教学中这两朵奇葩,存在诸多内在和外在的因素。不仅仅和自命不凡的教育专家错误教学理念引导有关,还和学生的学习习惯有关。一线教师的课堂教学在学生语言能力培养和学生考试分数之间作艰难的选择。
其他文献
浅析现代教育技术在《电工电子技术》课堂教学中的应用
《电工电子技术》是一门重要的技术基础课,在传统的教学过程中,电大学生普遍反应太难,对本课程的学习积极性不高,甚至产生厌学情绪,教学质量不理想。本文基于将现代教育技术融
会议
现代教育技术
电工电子技术
课堂教学
教学质量
学习积极性
技术基础课
有效提升
厌学情绪
中职航空服务专业教学质量评价现状及对策研究--以中华职业学校为例
本文以上海市新一轮课程改革为背景,以中华职业学校为调查对象,通过对能力本位导向的航空服务专业教学质量评价的理论分析和描述,在调查该校航空服务专业教学质量评价的基础
会议
中等职业学校
航空服务专业
教学质量
评价方法
构建"大课程、小模块"课程体系研究
随着计算机网络技术应用的不断发展,现有传统的课程体系无法完全适应企业对人才的需求,而根据大量的调研已经表明了中职生在网络技术专业的基本定位。本文陈述了如何摆脱传
会议
构建
大课程
模块
课程体系
学生能力培养
岗位要求
计算机网络
岗位需求
长距离输水管路运行状态仿真与泵站联控决策技术研究
长距离输水管路结构复杂,各级水力联系密切,在安全性和可靠性上有较高的要求。运行条件复杂多变,水流变化滞后性明显,是调控过程中需要解决的关键技术难题。本文研究了长距离
学位
长距离输水管路
泵站联合控制
数字化仿真
科学计算可视化
浅论中职精品课程的建设
从2003年教育部开始启动精品课程建设以来,中职精品课程建设在各个方面均有了长足的进展。中职教育已经充分意识到精品课程建设是创新教学内容、提升专业建设能力、提高教
会议
中职学校
精品课程建设
专业建设能力
中职教育
相关问题
教学内容
课程组织
教学质量
电气运行与控制专业实习基地建设的实践与研究
依托校外实训基地,与企业进行深层次的合作,建立培养中职生职业能力"校企合作"的运行机制,提高校外实训基地的功能与效益,是我校推进国家示范校建设的一个重要课题。本文对已
会议
运行与控制
实习基地建设
校外实训基地
校企合作
校外实习基地
进一步发展
功能与效益
职业能力
浅谈信息技术在"线性规划的简单应用"中的使用
信息技术与课程的整合是二期课改课程标准的基本理念之一。本文以线性规划的一节课介绍信息技术的运用。本节课是在CTC平台上展开的,课堂教学中重点使用了电子互动白板和
会议
信息技术
线性规划
辅助课堂教学
理念的转变
课程的整合
转变过程
演示功能
课堂效率
不同耕作方式和种植方式对小麦矮抗58生长发育和产量的影响
本研究以探讨适合豫中地区最佳的种植方式和耕作方式或其组合为目标,通过设置不同行距、穴距、深耕、浅耕处理试验,以冬小麦品种矮抗58为试验材料,许昌为试验地点,研究了耕作方式
学位
小麦
耕作方式
种植方式
生长发育
产量指标
基于熵权的多目标决策防洪预报调度方式优选
1995年7月下旬,辽宁省普降暴雨和特大暴雨,清河流域中、上游发生了100年一遇大洪水。暴雨范围之广、强度之大是历史上罕见的。清河水库溢洪道实现了建库35年以来的第一次泄洪。
学位
多目标决策
防洪预报调度
熵权法
清河水库
汛期限制水位
入库流量
行动导向法在《电气控制与PLC》教学中的实践与探索
本文介绍了《电气控制与PLC》课程实施行动导向教学法改革的实践和主要成效及反思。
会议
导向法
电气控制
PLC
教学法改革
行动导向
课程实施
实践
与本文相关的学术论文