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The interactive effects of social context and personality on outcome evaluations:An ERP study
【机 构】
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State Key Laboratory of Cognitive Neuroscience and Learning,Beijing Normal University
【出 处】
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广东省认知科学学会,西南大学心理学部
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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其他文献
本文以初中生为研究对象，主要采用问卷调查与实验干预相结合的方法，通过给部分被试讲授环境知识来进行干预，通过被试自评亲环境行为和实际行为记录的方式来评定被试亲环境行为的得分，然后对比实验组被试与控制组被试的得分，以及前测与后测的得分来探讨是否内控型个体更容易受到环境知识的影响，进而表现出更多的亲环境行为，以及环境行为控制感、环境知识和环境关心三者之间与亲环境行为的关系如何等问题，研究结果表明，只有亲
本文以心理学为研究对象，对参与第30届国际心理学大会中专家学者提交的论文进行了综述，来自世界各地的研究者从不同角度探讨了心理学与环境可持续性发展的关系，如荷兰格罗宁根大学的Linda Steg等作了《享乐主义价值观在缓解气候变化的可持续性行为中的重要意义》的报告。研究表明，价值观在环境行为中起着重要作用。环境态度、偏好、行为，相对于自我超越价值观（利他和生物圈），与自我提升尤其相关，德国马格德堡大
儒家思想体系以"仁"为核心,自我修炼围绕着"仁"展开,把基于真性情的"仁"普遍发挥,可达到统一思想的作用.法家的"法"、"术"和"势"三者有机结合的方式可作为某些学习型组织中领导者的领导方式.在构建学习型组织的过程中,可以运用兵家"上下同意"的理念,使组织在思想上统一、在观念上一致.道家的理论运用于学习型组织的自我修炼之中,要意识到组织是发展变化的组织、存在内在矛盾的组织、矛盾双方可以转化的组织.
位于长江中游地区的湖北是中国古文化重要发源地,历史上这片热土曾经出现在了不少重要人物.佛教是湖北的重要历史文化传统,在这里同样曾经出现过禅宗史上著名的四祖道信、五祖弘忍等一代大师.本焕长老则是当代荆楚大地出现的一位有广泛影响的一代高僧.2006年11月,是本焕长老百岁寿庆的吉祥日子,深圳弘法寺出版了《本焕长老法汇集——方便开示》(以下简称《法汇集》)一书,作为向本老百岁寿诞的贺礼.
"实事求是"原本是一个形容词,它的出处在《汉书·河间献王传》,称赞河间献王刘德"修学好古,实事求是".到后来"实事求是"演变成哲学术语,恰当地表达出中国哲学注重实践的知识论态度,凝练地表达出中国哲学特有的知行观.
文章提出了一种新型心理社会服务模式——心旅伴.心旅伴是心理学+旅游科学一种新型旅游模式,由专业的心灵成长导师作为心灵导游,全程陪同旅游的团队或者个人,安排科学的心理技术环节,并把这些技术环节和旅游线路和过程结合起来,让旅伴参与其中用心灵去感受和体验.在全身心都放松的情况下,心灵导师通过心理专业指引和疏导,从而促进旅伴的自我认识、自我接纳、自我尊重,帮助自我和他人的成长,学会更好地处理情绪、促进沟通
東漢時代的張仲景是中醫歷史最重要的醫家之一，被稱之為中國的希波克拉底。其名著《傷寒雜病論》成為中華醫學最重要的經典。在該書的序言中，張仲景系統闡述了其醫學倫理思想和行醫原則。認為醫師行醫的前提是實踐對自我與族群生命的熱愛；行醫的橋樑是用人類理性去發現健康與疾病的規律及控制的手段；行醫的準則是對醫術的認真與創新的態度。就其醫學倫理思想而言，張仲景醫學倫理的基本框架與中國傳統的儒家思想相吻合，反映了醫
醫學原本以人的身體為研究物件,也是醫療技術的干預物件,卻很少有人去審問是哪一個身體?誰的身體?這不能不說是一個醫學認知哲學上的軟肋.孫慕義先生恰恰就從這根軟肋入手展開他的思辨之旅.(孫慕義,2015)在這篇反思身體本質的文章裡,有兩個核心命題需要學術上的接力與激辯,一是身體的歸屬,二是僭越的意義.
会议
本研究探讨居住流动性对社会规范遵守的影响以及法律有效性知觉在其中的作用。个体对社会规范的遵守程度很可能与早年的居住流动性(即个体的搬家次数)有关。早年的居住流动性很可能通过影响个体对法律有效性的知觉，进而影响其对社会规范的遵守。本研究主要关注命令性社会规范(某种情境下大家应该做什么)。本研究通过问卷调查，收集了北京、上海、广州三个城市共3576 个样本，并对数据进行了回归分析与中介效应分析。
本文以一个生命故事的例子来说明早年回忆叙说之疗愈意涵.阿德勒学派治疗方法中的"早年回忆",蕴含着叙说治疗的历程.叙说治疗的社会建构论点与解构历程,与阿德勒学派心理治疗的原理不谋而合.在童年故事的回忆历程,叙说者可以觉察幼年时期的意义建构,并且了解当年所处的家庭情境、社会文化及时代背景与自己的经验之关系,从而产生意义解构的可能.觉察与了解是一种对原来所建构的意义之检核,解构是一种对新的可能性的扩展与