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难点知识的教学是教师较为棘手的问题,对此本文提出了一种设问解惑教学法.首先以普遍的大学教学难点"数制转换"为例,从分析知识问题、精心组织问题、收集答案找出缺陷、加强解答、绩效评价几方面对设问解惑法进行实证研究,接着揭示了这种教学法的普遍性,并进一步讨论了合理运用这一教学法的策略.该文的研究对课堂教学难点提供了良好的方法指导,具有普遍意义。