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模拟实验对学生思维的要求是比较高的,在教学中怎样帮助学生有效构建模拟实验是值得研究的。笔者以教科版五年级下册《昼夜交替现象》为例,依据原型分析——原型简化——模型建立——模拟验证的步骤构建模拟实验,为"宇宙"单元教学提供借鉴。
“宇宙”单元教学中模拟实验的有效构建——以《昼夜交替现象》为例
【摘 要】
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模拟实验对学生思维的要求是比较高的,在教学中怎样帮助学生有效构建模拟实验是值得研究的。笔者以教科版五年级下册《昼夜交替现象》为例,依据原型分析——原型简化——模型
【机 构】
：
宁波市实验小学;
【发表日期】
：
2014年期
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