【摘 要】
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我国关于教师多样化教学这一研究大多以介绍、分析和评价国外教师多样化教学方面现有的研究成果为主，深入到课堂教学中的研究较为肤浅，大多照搬国外多样化教学研究的内容，研究的深度不够。因此，教师多样化教学的研究应该在具体的实践情景中展开，而不是套用普遍适用的规律。本研究也将以课堂观察为主要研究方法，深入课堂教学一线，在真实的课堂教学情境中探讨教师多样化教学的存在的问题和改进策略，提高广大一线教师对多样化教
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我国关于教师多样化教学这一研究大多以介绍、分析和评价国外教师多样化教学方面现有的研究成果为主，深入到课堂教学中的研究较为肤浅，大多照搬国外多样化教学研究的内容，研究的深度不够。因此，教师多样化教学的研究应该在具体的实践情景中展开，而不是套用普遍适用的规律。本研究也将以课堂观察为主要研究方法，深入课堂教学一线，在真实的课堂教学情境中探讨教师多样化教学的存在的问题和改进策略，提高广大一线教师对多样化教学的认识，并对教师课堂教学活动的改进提供一定的指导。
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本文基于成本管理的各种需求，构建出一整套项目成本管理信息化方法框架，并且成功的将此框架运用于建筑工程的成本信息化管理系统。通过对于建筑工程成本管理现状的初步分析，明确给出现行成本管理的业务流程，据此提出优化方案，并成功的为建筑工程开发出项目成本管理系统。
在普通高中英语教学和实践研究中，不难发现，学生在词汇的理解和记忆方面，和如何快速地将所需词汇在大脑中提取出来，并恰当地使用这两个方面都存在着很严重的问题。针对普通高中就读生英语学习效率低下、考试分数偏低的严峻现状，本研究旨在通过将词块教学引入高中英语日常教学中，从听、说、读、写四个方面入手，采取词块教学将其有机地结合在一起，以此来研究词块教学方法对于提高学生学习积极性和提高学生英语综合能力方面的影
近年来，随着全球经济化程度的不断加深，中国的经济总产量在不断的快速增长，各个产业都在经济全球化的背景下取得了长远的进步。与此同时，建筑施工行业也呈现出蓬勃的发展趋势。
科学技术的迅速发展，使信息技术被广泛地运用于教学过程中，现代教育技术就在这个过程中产生的。现代教育技术具有高效能、信息量大、反馈及时、形式多样等特点。在教学过程中有效地运用现代教育技术，巧妙地设置情境或利用小故事、图片等开展教学，能够将抽象的数学知识具体化，吸引学生的注意力，提高学生的课堂参与度，让学生更好地理解相关知识。
本文从建筑工程项目施工质量管理的重要性出发，分析了国外和国内工程施工质量管理的研究现状，指出了我国目前建筑工程项目施工质量管理上存在的具体问题。在全面质量管理思想的找到下，重点提出了以预防为主、事前控制为主导，从人员、材料、机机械、方法、环境等全方位、全过程的项目质量管理措施和方法；通过数学模型的建立和应用，强化了质量管理和控制的手段。并将以上研究的成果应用到神光集团办公大楼的施工过程当中，取得了
新时期下的小学数学教学，必须要从培养小学生的自主思考能力入手，通过相关的教学手段为基础来实现既定的教学目标。自主学习能力是学生面对未来社会必备的能力，也是当前素质教育的培养目标之一。《数学课程标准》更是倡导“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”
随着新时代教育课程改革的不断深入，广大教师在教育观念、教育方式、教学行为等方面发生深刻的变化。在现代教育改革的部分不断加快的背景下，初中道德与法治课程的教学目标逐渐发生了一些变化，突出了其在培养学生道德素质方面的重要作用。道德与法治是向中学生渗透德育教育的重要渠道。
通过本文的研究，促进教师更新教育观念，树立高效的教学观，初步形成“高效教学”教育教学模式和各具特色的学科有效教学策略，从而改变当前语文课堂教学沉闷、枯燥的现状，充分调动学生的积极性和主动性，促进学生全面、富有个性的发展。
新课改背景下，我们高中物理教师应主动去发现教学中面临的难题和学生遇到的困难，通过研究与探索找到解决问题的方法，有利于提高教学质量，实现学生的主体地位，对学生实践能力、探究能力以及创新能力的培养具有重要作用，有利于学生的全面发展。同时，也可以找到在新课改背景下适合高中物理教学的教学方法，对高中物理教学的顺利开展具有重要的作用和意义。
随着教育的发展，加强家校联系，形成家校合力，已成了教育的一个重要渠道。如孩子在校有了进步，我们可以在第一时间告知父母，让他们一起分享孩子的喜悦；当孩子近期思想上有些波动，我们同样和家长及时取得联系，迅速找到对策，从而有的放矢地教育孩子，为促进学生全面发展、健康成长奠定良好的基础。