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2-氰基-3-甲硫基-3'-取代胺基丙烯酸乙酯的合成及其希尔反应抑制活性
【机 构】
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大学元素有机化学研究所,元素有机化学国家重点实验室(天津)
【出 处】
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中国化工学会农药专业委员会第九届年会
【发表日期】
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2004年期
其他文献
摘 要：高中的所有学科中，物理是非常重要的一科，也是新课程改革的重点，本篇文章就高中物理的优化策略以及提升学生的 物理综合素养开展了讨论。根据当代培养学生的理论成果，推出一种新型教学方法，以探究性学习为主，解决以往物理授课中出现的问题，并以培养能够适应现代化的人才为目的。 关键词：高中物理；学生能力；教学方法 一、 高中物理授课中出现的问题 高中理科生所学习的科目中，相比其他科目，物理是比
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摘 要：对于物理這门学科来说，激发学生的求知欲望，是强化他们思维活动、提升他们物理学习能力的关键所在。为此，我们要从调动学生的积极性出发，展开课堂设计，采用恰当的教学方式。 关键词：初中物理；积极性；调动策略 与其他学科相比较而言，物理这门学科对学生的思维活动要求，显然要高得多。从这一点来说，课堂上学生对相关课堂活动参与情况如何，将在相当程度上影响着教学效果。为此，课堂教学中，我们要紧紧结合教
摘 要：在高中阶段，化学学习较初中发生了质的变化，大量内容涌现，对学生的探究能力要求也进一步提升了。在这样的情境之下，教师教学工作也要为学生创设更多的实践可能性，给学生自主探究的机会。在当前教学中，明确探究性教学方向，通过寻找问题、任务驱动、实践引导等多个方面，推进研究性学习的发展。 关键词：高中化学；研究性学习；实践探究 研究性学习方法的运用，符合化学学科需要大量探究、实验的特点，能够全面调